Как познакомить ребенка с ИИ: лучшие уроки и промты для детей

Ваш ребенок уже вовсю общается с Алисой, просит ChatGPT помочь с домашкой или создает видео в Sora? Это здорово, но есть нюанс. Одно дело — генерировать «хоть что-то», чтобы не делать самому, и совсем другое — уметь объяснить нейросети, что именно тебе нужно.

В этой статье мы рассказываем, как знакомить ребенка с ИИ, как объяснить правила безопасности и, самое главное, как научить правильно «разговаривать» с нейросетями с помощью промптов. Также внутри — лучшие уроки по ИИ для детей и готовые промты для школы и творчества.

Младшие школьники уже достаточно уверенно пользуются планшетом или компьютером, но еще не готовы к сложным текстовым интерфейсам.

Что можно показать в этом возрасте:

• Генерация изображений для творчества. Ребенок может создавать иллюстрации к своим рассказам, раскраски, открытки для родных. Это развивает воображение и показывает связь между словесным описанием и визуальным результатом.

• Оживление рисунков. Можно сделать персонажа, нарисованного ребенком, двигающимся. Это вызывает восторг и мотивирует рисовать дальше.

• Создание простых историй с помощью голосовых помощников. Вместе с Алисой или другими голосовыми ассистентами можно придумывать сказки, где ребенок задает сюжет, а помощник развивает его.

• Игры с распознаванием изображений или жестов. Например, приложения, где персонаж повторяет движения ребенка перед камерой, или игры, где нужно показывать карточки, а ИИ угадывает, что на них.

В этом возрасте все взаимодействие должно происходить под контролем родителей. Ребенок не должен использовать текстовые модели (ChatGPT, DeepSeek) без присмотра, так как он еще не способен критически оценивать ответы и может принять выдумку за правду.

Подростки начинают активно использовать интернет для подготовки к урокам, и здесь нейросети могут стать серьезным подспорьем. Но именно в этом возрасте важно заложить привычку проверять информацию и не доверять ИИ слепо.

Какие задачи можно решать:

• ИИ помогает детям в школе на уроках, объясняя сложные темы. Если ребенок пропустил материал или не понял объяснение учителя, можно попросить нейросеть объяснить тему простыми словами, с примерами. Это работает лучше, чем перечитывать параграф в учебнике.

• Генерирует идеи для проектов и докладов: может предложить несколько тем, структуру выступления, необычные факты. Главное — не копировать готовый текст, а использовать его как источник вдохновения.

• Помогает изучать иностранные языки. Например, с чат-ботом можно практиковать диалоги. Можно попросить поправить ошибки или объяснить, почему в предложении используется то или иное время.

• Создает визуальные материалы для школы. Генерация картинок для презентаций, постеров для стенгазеты, иллюстраций к сочинениям.

• Решать творческие задачи. ИИ может помочь с сюжетом для рассказа или с рифмой для стихотворения, сгенерировать персонажа для настольной игры.

На этом этапе ребенок уже может пользоваться текстовыми моделями, но под контролем. Нужно объяснить, что ответы ИИ могут содержать ошибки, и научить перепроверять факты по учебникам или энциклопедиям.

Старшеклассники могут использовать нейросети как полноценный рабочий инструмент. В этом возрасте многие уже задумываются о будущей профессии, и умение работать с ИИ становятся серьезным преимуществом.

Какие задачи можно решать:

• Подготовка к экзаменам и олимпиадам. Нейросети помогают систематизировать материал, генерировать тестовые задания, объяснять сложные концепции.

• Написание текстов (сочинения, эссе, аналитические обзоры) с использованием ИИ как помощника. Не для копирования, а для генерации аргументов, проверки структуры, поиска цитат.

• Создание собственных проектов. Например, разработка ребенком бота для школы, ИИ для распознавания растений по фотографиям, дизайн мобильного приложения с помощью AI-инструментов.

• Изучение программирования ИИ: дети могут осваивать Python и библиотеки для машинного обучения, создавать свои модели, участвовать в хакатонах.

• Профориентация. Знакомство с тем, как ИИ применяется в разных сферах: в медицине, маркетинге, дизайне, финансах.

В этом возрасте контроль со стороны родителей ослабевает, но важно, чтобы базовые принципы безопасности уже были усвоены. Подросток должен понимать, какие данные нельзя доверять нейросетям, и уметь критически оценивать полученную информацию.

Мы подобрали два урока, которые показывают, как использовать ИИ для создания реальных проектов.

Урок для детей по ИИ «Создание игры в Roblox»

Этот урок посвящен созданию игры-платформера в Roblox Studio. Его особенность в том, что весь код пишет нейросеть. Преподаватель показывает, как правильно формулировать запросы, чтобы ИИ генерировал работающие скрипты на языке Lua.

Что происходит на уроке:

• Создается новый проект в Roblox Studio.
• С помощью промптов нейросеть генерирует код.
• Полученные скрипты вставляются в игру, тут же тестируются.
• Когда что-то работает не так, преподаватель показывает, как уточнить запрос и исправить ошибки.
• В итоге получается простой, но полноценный платформер с препятствиями, очками и призовыми предметами.

Урок демонстрирует, что даже без глубоких знаний программирования можно создавать игры, если уметь правильно ставить задачи нейросети. Это отличная мотивация для детей, которые мечтают о собственных
проектах.

Урок для детей «ИИ на Python, который отвечает на вопросы»

Этот урок для тех, кто уже немного знаком с Python или хочет сделать первые шаги в программировании ИИ. Ребенок создаст простой чат-бот, отвечающий на вопросы.

Что показывают на уроке:

• Берется набор вопросов и ответов.
• Написанная на Python программа превращает каждый вопрос в вектор чисел с помощью библиотеки scikit-learn.
• Когда пользователь задает новый вопрос, нейросеть ищет в базе самый близкий по смыслу вариант и выдает соответствующий ответ.
• Урок подробно разбирает каждый шаг: как подготовить данные, как обучить модель, как расширить базу данных.

Результат — работающий бот, с которым можно поговорить. Ребенок видит, что искусственный интеллект — это не магия, а понятный алгоритм, и его можно создать самому.

Как смотреть уроки по ИИ с пользой

Просто посмотреть видео и забыть — мало. Чтобы навык закрепился, нужно активно участвовать:

• Повторять действия за ведущим. Останавливайте видео после каждого шага и делайте то же самое на своем компьютере. Даже если что-то непонятно, простое повторение кода часто помогает разобраться.
• Экспериментировать с промтами (об этом мы подробнее расскажем в следующем разделе). Пробуйте свои формулировки запросов и смотрите, как меняется результат.
• Обсуждать с родителями или друзьями. Расскажите, что получилось, покажите результат. Обсуждение помогает лучше осмыслить материал.

Главное — не бояться ошибок. Нейросети редко выдают идеальный результат с первой попытки, и это нормально.

Промт (или промпт) — это запрос, который мы отправляем нейросети. От того, как он сформулирован, напрямую зависит результат. Можно сказать «приготовь еду» и получить непонятно что, а можно — «протуши куриное филе с овощами на сковороде, слегка посоли и поперчи».

С нейросетями та же история: хороший промт дает предсказуемый и качественный результат, плохой — разочарование и потерю времени.

Главные секреты ИИ-промтов для детей

Есть несколько лайфхаков для удачного запроса. Например, легко запоминается правило 4К, но мы добавим к нему еще пару полезных приемов:

• Контекст. Объясните нейросети, для чего нужен результат. Не просто «напиши текст про собаку», а «напиши небольшой рассказ про собаку для детского журнала, чтобы он учил заботе о животных». Контекст задает направление и стиль.
• Конкретика. Указывайте детали: цвет, размер, стиль, настроение, эпоху, окружение. Сравните: «нарисуй кота» и «нарисуй пушистого рыжего кота с зелеными глазами, который сидит на подоконнике, за окном ночь и идет дождь, в стиле аниме». Второй вариант даст именно то, что нужно.
• Кому. Определите целевую аудиторию или задачу. Для кого создается текст или изображение: для детей, учителей, поста в соцсети? Пример: «объясни теорему Пифагора ребенку 11 лет».
• Количество. Укажите формат и объем: сколько слов, абзацев, картинок, в каком виде. «Напиши 5 аргументов за и против», «создай 3 варианта дизайна», «нарисуй в формате квадрата 1024×1024».
• Роль. Задайте нейросети определенную роль. «Ты — опытный учитель биологии, объясни, что такое фотосинтез», «ты — маркетолог, придумай слоган для лимонада». Нейросеть будет отвечать соответственно.
• Пошаговое выполнение задачи. Сложные задачи лучше делить на этапы. Сначала попросить план, потом каждый пункт выполнять отдельно. Например: «составь план сочинения на тему "Моя будущая профессия" из 4 пунктов», затем по каждому пункту запросить подробности.

Чего не должно быть в промтах:

• Промт не должен быть противоречивым. Нельзя одновременно просить «грустный, но веселый» — человек может это представить, а нейросеть не поймет. Она может проигнорировать одно из требований или выдать странный гибрид.
• Избегайте слишком общих формулировок. «Сделай красиво» — непонятно, что именно красиво в вашем понимании. Размытый запрос дает размытый результат.
• Не пишите длинные предложения. Нейросеть лучше понимает четкие короткие фразы, чем сложные конструкции со множеством придаточных.

Примеры хороших и плохих ИИ-промтов для детей

Плохо: «Напиши реферат про войну 1812 года».

Хорошо: «Напиши план реферата по истории на тему "Отечественная война 1812 года" для 8 класса. План должен включать причины, основные сражения, итоги. К каждому пункту добавь 2–3 ключевых факта».

Нужно проверить факты, выданные ИИ, и если все в порядке, можно попросить сгенерировать сам текст реферата по частям (обязательно проверяя каждый тезис).

Плохо: «Придумай поздравление».

Хорошо: «Ты — друг именинника, придумай шуточное поздравление с днем рождения для одноклассника 12 лет, в стихах, 8 строчек, чтобы было смешно, про школу».

Готовые шаблоны — хорошая опора для первых шагов. Они показывают структуру, помогают понять, какие детали важны, и экономят время. Мы собрали промты для ИИ, которые ребенок может использовать прямо сейчас. В каждом примере показано, что именно нужно подставлять и как можно варьировать запрос.

ИИ-промты для детей: школа и учёба

1. Объяснение сложной темы

«Объясни [тему] простыми словами, как будто я ученик [класс] класса. Используй примеры из жизни, чтобы было понятно. Если есть формулы, объясни, что означает каждый символ».

2. Подготовка к дебатам или дискуссии

«Придумай по [количество] аргументов за и против точки зрения: "[тезис]". Для каждого аргумента добавь пояснение и пример. Аргументы должны быть понятны школьнику [возраст] лет».

3. Составление плана доклада или проекта

«Составь подробный план для доклада на тему "[тема]" для [класс] класса. План должен включать:

• Введение: почему эта тема важна
• Основная часть: 3–5 ключевых подтем с краткими пояснениями
• Заключение: главные выводы
• Список источников или идей для поиска информации».

4. Редактирование и стилизация текста

«Перепиши этот текст в [нужный стиль] стиле: "[текст]". Сохрани смысл и объём, но измени формулировки. [Добавить конкретные пожелания: использовать короткие предложения, добавить примеры, убрать сложные термины]».

5. Создание викторины или теста

«Предложи [количество] вопросов для викторины по теме "[предмет/тема]" для [класс] класса. Для каждого вопроса дай 4 варианта ответа и отметь правильный. Вопросы должны проверять понимание темы, а не просто знание фактов. Включи вопросы про [ваши пожелания]».

ИИ-промты для творчества

1. Создание персонажа

«Нарисуй персонажа для [книги/игры/комикса] по имени [имя]:

• Внешность: рост, цвет волос, одежда, особые приметы
• Характер: сильные и слабые стороны, страхи, мечты
• Способности или суперсила (если нужно)
• Короткая история происхождения
• Стиль: (мультяшный, реалистичный, фэнтези)

Мои пожелания…».

2. Дизайн обложки или постера

«Создай дизайн обложки для [книги/альбома/постера] на тему "[тема]". Укажите в промпте:

• Основные цвета и настроение
• Что изображено на переднем плане
• Что на заднем плане
• Шрифт для заголовка (строгий, игривый, объемный)
• Дополнительные детали и стиль: (минимализм, яркий поп-арт, акварель)

3. Стихотворение или поздравление

«Напиши стихотворение [про что/для кого]. Размер: [четверостишие, 8 строк]. Рифма: [перекрестная, парная]. Стиль: [веселый, торжественный, шуточный].» Если нужно поздравление, укажите повод.

Универсальные ИИ-промты для детей на все случаи

1. Ролевая постановка

«Представь, что ты [роль/профессия/персонаж]. Помоги мне [задача] с точки зрения этой роли. Говори так, как говорил бы этот персонаж».
Например: «Представь, что ты опытный детектив. Помоги мне составить список улик, которые нужно искать на месте преступления, если пропал школьный дневник».

2. Мозговой штурм

«Дай [количество] разных вариантов решения проблемы: "[проблема]". Варианты должны быть разнообразными: практичные, творческие, даже немного безумные».

3. Переработка текста

«Преврати этот скучный текст в [что нужно: увлекательный рассказ, пост для соцсети, стихотворение, комикс]: "[текст]". Сохрани главную мысль, но добавь эмоций, диалогов, деталей».

4. Пошаговая инструкция

«Создай пошаговую инструкцию для [задача]. Каждый шаг опиши одним-двумя предложениями. Начни с подготовки, закончи проверкой результата. Для сложных шагов добавь пояснения».

Любой навык требует регулярной практики. Работа с ИИ — не исключение. Чтобы ребенок не просто научился писать промты, а использовал этот инструмент с пользой, нужно выполнять реальные ИИ-проекты, постепенно усложняя их уровень.

Например, полезно подготовить с помощью нейросетей презентацию для школы: сгенерировать иллюстрации, придумать структуру, подобрать интересные факты. Или создать собственного чат-бота, который будет отвечать на вопросы по любимому фильму. Такие проекты дают ощущение реального результата и мотивируют двигаться дальше.

Если ребенок увлекся и хочет не просто пользоваться готовыми нейросетями, а понимать, как они устроены изнутри, и создавать свои, стоит переходить к системным занятиям. Например, подойдут программы нашей школы по ИИ для детей разных возрастов:

• «Python и нейросети» (10–13 лет) — знакомство с основами программирования и создание простых моделей.
• «Искусственный интеллект для создания мобильных приложений» (14–17 лет) — углубленный курс, где ребята разрабатывают собственные приложения с помощью ИИ.

На этих курсах дети не просто повторяют за учителем, а создают собственные модели и приложения, которые можно добавить в портфолио. Наши преподаватели — практикующие разработчики, поэтому знания, которыми они делятся, точно будут актуальны.