Нейросети для учёбы и творчества:
гид по лучшим ИИ
для детей

Искусственный интеллект перестал быть сюжетом фантастических фильмов — он уже стал частью повседневности. Нейросети помогают нам писать тексты, рисовать иллюстрации, подбирать музыку и даже решать рабочие задачи. Дети осваивают ИИ быстрее взрослых: они общаются с голосовыми помощниками, генерируют картинки по запросу и не удивляются, откуда TikTok знает, какое видео им показать следующим.

В этой статье мы собрали лучшие ИИ для детей, которые не только помогают развивать творческие и аналитические способности, но и безопасны. Мы разбили материалы на несколько категорий: инструменты для учебы, для творчества (рисование, музыка, создание игр) и ресурсы, которые дадут детям понимание, как ИИ устроен изнутри. А в конце — советы по безопасности и ответы на частые вопросы родителей. 

Дети сегодня осваивают смартфоны раньше, чем учатся читать. Они легко управляются с голосовыми помощниками, листают ленту TikTok и не удивляются, когда телефон узнает их на фотографии.

Но умение пользоваться технологией не равно пониманию того, как она работает. Для большинства школьников ИИ — почти как магия: нажал кнопку — получил результат. И здесь важно вовремя объяснить, что никакой магии нет, а есть сложные алгоритмы, которые можно понять и даже научиться создавать самому.

Чем ИИ отличается от обычной программы

Самое простое объяснение для ребенка: ИИ — это программа, которая не просто выполняет готовые инструкции, а учится на примерах. Обычные программы работают по жестким правилам: если случилось А, сделай Б. ИИ работает иначе: ему показывают тысячи примеров, и он сам находит закономерности.

Можно провести аналогию с тем, как ребенок учится отличать кошку от собаки. Ему не объясняют, что у кошки узкие зрачки, а у собаки — круглые. Он просто видит много примеров и со временем начинает улавливать разницу. ИИ учится точно так же — только ему нужно показать не десяток, а тысячи или миллионы примеров.

Что такое узкий и общий ИИ

Здесь важно разделить эти два понятия, чтобы у ребенка не сложилось ложное впечатление, будто телефон или компьютер обладают сознанием, как человек.

Узкий ИИ дети встречают каждый день, это привычные нам чаты и приложения с ИИ. Такой искусственный интеллект умеет делать что-то одно. Например, голосовой помощник понимает речь, но не умеет водить машину. Или нейросеть рисует картинки, но не сможет поддержать разговор. Все существующие сегодня технологии — это узкий ИИ.

Общий ИИ — это интеллект, способный решать любые задачи, как человек, и пока он существует только в фильмах — например, HAL 9000 из «Космической одиссеи» или помощник Железного человека. Теоретически он сможет не просто учиться новому, адаптироваться, но и понимать контекст. Ученые до сих пор спорят, сможем ли мы когда-нибудь создать по-настоящему общий искусственный интеллект.

Объясните ребенку, что ИИ — это мощный инструмент, но он не думает и не чувствует, как человек. Он просто очень быстро обрабатывает информацию и находит закономерности.

Дети часто не замечают, что взаимодействуют с искусственным интеллектом, поэтому мы составили список таких мест:

• Социальные сети и видеоплатформы. Когда ребенок листает TikTok или YouTube Shorts, ИИ решает, какое видео показать следующим. Он анализирует, что понравилось раньше, сколько секунд просмотрел, поставил ли лайк. На основе этого выстраивается бесконечная лента, от которой так трудно оторваться.

• Голосовые помощники. Алиса, Siri, Маруся — это тоже ИИ. Школьник обращается к умной колонке за помощью, нейросеть распознает речь и подбирает ответ. Чем больше с ними общаешься, тем лучше они адаптируются к манере речи и предпочтениям.

• Навигаторы. Когда приложение прокладывает маршрут с учетом пробок или расписания транспорта, это работает ИИ. Он собирает данные со множества устройств, анализирует скорость движения и выбирает лучший путь.

• Фильтры в фото и видео. Маски в TikTok, которые добавляют уши зайчика или меняют лицо, — тоже результат работы нейросетей. ИИ находит на фотографии лицо, определяет положение глаз, носа, рта и накладывает изображение так, чтобы оно двигалось вместе с мимикой.

• Реклама. Баннеры в интернете, которые «угадывают», что ребенку может быть интересно, — это результат работы алгоритмов, анализирующих историю поиска и просмотров.

ChatGPT

ChatGPT — самый известный ИИ, дети о нем точно слышали.

ChatGPT лучше использовать для генерации идей и объяснений, но не для готовых ответов. Когда ребенок пишет сочинение по литературе, можно попросить нейросеть накидать возможные сюжетные повороты или подобрать аргументы за и против. Но писать сам текст за него должна его собственная голова.

Другой полезный сценарий — объяснение сложных тем простыми словами. Ведь физика, химия, математика не всегда понятны с первого раза, а школьный учитель не может уделить время каждому. 

Важно также показывать ребенку, что ChatGPT может ошибаться. Нейросеть часто «галлюцинирует» — выдает выдуманные факты за реальные. Проверять любую информацию из ChatGPT по другим источникам должно стать привычкой.

Khan Academy и Khanmigo

Платформа Khan Academy — это некоммерческий проект, который дает бесплатное образование мирового уровня. Недавно у них появился ИИ-ассистент Khanmigo, но это не привычная нейросеть: он не дает готовых ответов.

Если ребенок решает задачу по математике и просит помощи, ассистент не напишет решение. Вместо этого он будет задавать наводящие вопросы: «А что ты уже пробовал?», «Как ты думаешь, какой шаг следующий?», «Давай разберем условие вместе». Это именно то, как работает хороший репетитор, — он не делает за ученика, а подталкивает к правильному решению.

Единственный минус — пока Khanmigo работает на английском (нужен встроенный переводчик в браузере), а также требует платной подписки.

Яндекс Учебник

Похожие технологии развивает Яндекс Учебник. Платформа уже много лет помогает осваивать математику, русский язык, информатику и другие предметы. Недавно там появились элементы адаптивного обучения на основе ИИ для школьников.

Как работает помощник с ИИ: ребенок решает задачи, система анализирует его ошибки и слабые места и подбирает следующие задания так, чтобы закрыть пробелы. Кому-то нужно повторить таблицу умножения, а кто-то уже готов к уравнениям — ИИ видит это и выстраивает индивидуальную траекторию.

Duolingo

Duolingo — известное приложение для изучения языков. Изначально оно работало по простым алгоритмам, но сейчас активно внедряет искусственный интеллект для персонализации. ИИ запоминает, что ребенок забывает чаще, где делает ошибки, какие темы даются тяжелее. На основе этих данных подбираются упражнения именно под его слабые места.

Кроме того, в Duolingo появились диалоги с ИИ-персонажами для тренировки разговорной речи.

Возможности для творчества, которые открывает ИИ для детей, практически безграничны. Раньше, чтобы нарисовать иллюстрацию, нужны были годы обучения. Чтобы сочинить музыку — знание нотной грамоты. Чтобы создать игру — месяцы изучения программирования.

Сегодня ИИ берет на себя техническую часть, позволяя ребенку сосредоточиться на идеях и замыслах. И да, это не «читерство», а новый этап развития творческих инструментов, такой же, как появление фотоаппарата или графического планшета.

Kandinsky

Нейросеть Kandinsky, разработанная Sber AI, — пожалуй, самый удачный вариант для первого знакомства ребенка с ИИ и генерацией изображений. Она полностью бесплатна, работает на русском языке и имеет встроенные фильтры, блокирующие нежелательный контент.

Ребенок пишет текстовое описание того, что хочет увидеть, а нейросеть за несколько секунд создает картинку. С помощью Kandinsky можно создавать иллюстрации для школьных докладов и презентаций. Вместо того чтобы искать в интернете картинки, которые уже тысячу раз использовали, ребенок генерирует уникальные изображения точно под свою тему. Можно нарисовать портрет исторического персонажа, архитектуру Древнего Египта или схему строения вулкана — нейросеть справится.

Шедеврум

Приложение «Шедеврум» от Яндекса — аналог Kandinsky, но с упором на мобильное использование и социальную составляющую. Здесь тоже можно генерировать картинки по текстовым описаниям, а также создавать короткие тексты с помощью YandexGPT.

Особенность «Шедеврума» в том, что это одновременно и генератор, и галерея. Ребенок может смотреть ИИ-работы других пользователей, ставить лайки, подписываться на понравившихся авторов. Это дополнительный источник вдохновения. 

Suno AI и Udio

Эти сервисы способны на то, что еще недавно казалось фантастикой: написать полноценную песню с музыкой, голосом и текстом по простому описанию. Достаточно написать что-то вроде «веселая песня про кота в стиле рок» — и через минуту ИИ выдаст готовый трек.

Эти ИИ для детей — это возможность почувствовать себя композиторами и поэтами. Можно сочинить песню для школьного концерта, саундтрек к своему видео или просто развлечься, генерируя смешные треки про домашних животных и школьные будни.

Но обратите внимание на безопасность: такие сервисы (особенно Udio) не всегда фильтруют генерируемый контент. Ребенок может случайно создать или услышать текст с ненормативной лексикой. Поэтому первые эксперименты лучше проводить вместе. 

Aiva

Aiva специализируется на инструментальных композициях в классическом стиле, хотя умеет генерировать и треки в других жанрах. Эта нейросеть даже числится во французском обществе авторов и композиторов — настолько серьезно она создает музыку.

Для школьников ИИ Aiva может стать помощником в создании фоновой музыки для презентаций, видео или подкастов. Важно, что не будет проблем с авторскими правами — сгенерированную музыку можно использовать без ограниченийй. Кроме того, это возможность познакомиться с разными музыкальными стилями и инструментами, понять, как строится мелодия.

Простые конструкторы игр для детей с ИИ

Существуют платформы с ИИ, где дети могут создавать диалоговые игры и квесты. Например, Character.ai позволяет конструировать персонажей и общаться с ними. Для ребенка это способ попробовать себя в роли сценариста и драматурга: придумать героя, прописать его характер, посмотреть, как нейросеть будет развивать диалог.

В более продвинутых конструкторах (например, Inworld AI) можно создавать интерактивные истории с несколькими персонажами, где сюжет ветвится в зависимости от действий игрока. Это уже уровень профессионального геймдизайна, адаптированный для начинающих.

Teachable Machine — это проект Google, который делает создание ИИ доступным для всех, даже для детей, причем бесплатно. Не нужно писать код, разбираться в математике или устанавливать сложные программы. Все происходит прямо в браузере, на русском языке.

Принцип работы прост: вы показываете нейросети примеры, она учится, а потом пытается распознавать новые объекты. Это называется обучение с учителем — точно так же работают многие профессиональные системы искусств
енного интеллекта.

Например, научим ИИ отличать кошку от мышки

1. Заходим на сайт teachablemachine.withgoogle.com и нажимаем «Начать».
2. Выбираем тип проекта — классификация изображений.
3. Создаем два класса (их здесь называют классами): «Кошка» и «Мышка».
4. В классе «Кошка» нажимаем на веб-камеру и делаем несколько снимков кота (можно найти игрушку, картинку на мониторе или сфотографировать питомца). Чем больше разнообразных снимков, тем лучше. Для начала хватит 20–30 кадров.
5. То же самое делаем для класса «Мышка».
6. Нажимаем кнопку «Обучить модель». Процесс занимает несколько секунд.
7. Теперь можно тестировать: показываем камере новую картинку кота или мыши, и модель говорит, кто это.

Модель из Teachable Machine можно экспортировать и использовать в других программах. Например, можно скачать ее и встроить в Scratch-проект или в приложение на Python.

Платформа Machine Learning for Kids создана специально для знакомства школьников с ИИ. Здесь тоже не нужно писать код — достаточно перетаскивать блоки, как в Scratch. Но в отличие от Teachable Machine, здесь есть готовые сценарии уроков и проектов.

Что можно сделать:

• Обучить модель распознавать спам-сообщения.
• Создать игру, например, «Камень-ножницы-бумага», компьютер будет угадывать жест по веб-камере.
• Разработать бота, который отвечает на вопросы по школьной программе.
• Научить ИИ отличать реальные новости от фейковых.

Для каждого проекта есть пошаговая инструкция с объяснением терминов и вопросами для размышления. По сути это полноценный образовательный курс.
Платформа на английском, но интерфейс интуитивно понятный, а браузеры отлично переводят страницы. Для детей 10–14 лет это хороший вариант для погружения в тему.

Все перечисленные инструменты хороши для первого знакомства и экспериментов. Ребенок поймет, что ИИ доступен и понятен, с ним интересно играть и создавать. Но рано или поздно возникает вопрос: а как это работает на самом деле? Что скрывается за кнопкой «Обучить модель»? Можно ли создавать что-то более сложное, чем распознавание кошек?

Чтобы понимать нейросети глубже, нужно освоить Python, разобраться с библиотеками TensorFlow или PyTorch, изучить основы линейной алгебры и статистики. Это уже уровень профессиональной подготовки, но начинать никогда не рано.

У нас есть онлайн-курсы по ИИ для детей, которые проведут ребенка от первых экспериментов до создания серьезных проектов:

• «Python и ИИ» для детей 10–13 лет — знакомство с основами Python, создание простых нейросетей, работа с готовыми моделями, разработка игр и приложений с ИИ.
• «Создание приложений с ИИ» для школьников 14–17 лет — углубленное изучение машинного обучения, работа с библиотеками, создание собственных приложений с подключенными нейросетями.

На этих курсах ребенок поймет ИИ изнутри. Он научится ставить задачи, собирать данные, обучать модели, оценивать качество и интегрировать результаты в реальные проекты. Это уже уровень, который открывает дорогу в IT и науку о данных.

Знание того, как работает искусственный интеллект, — это не вопрос кругозора. От этого напрямую зависит, как ребенок будет взаимодействовать с технологиями и насколько осознанно.

Развитие критического мышления. Если ребенок понимает, что ИИ может ошибаться и «галлюцинировать» (выдавать выдуманные факты), он перестает слепо доверять любой сгенерированной информации. Умение подвергать сомнению ответы нейросети, проверять факты, искать первоисточники — важнейший навык в мире, где контента становится все больше.

Подготовка к профессиям будущего. Кем бы ни захотел стать ребенок — врачом, дизайнером, инженером или учителем — ему придется работать с ИИ. Уже сегодня в описаниях вакансий всё чаще требуется умение использовать нейросети.

Умение отличать реальное от сгенерированного. Мы вступаем в эпоху, где фотографии, видео и голос можно подделать так, что не отличить от настоящих. Ребенок, который знает про дипфейки и понимает, как они создаются, с меньшей вероятностью попадет в ловушку мошенников или фейковых новостей.

Осознанное использование технологий. Вместо пассивного потребления контента, подобранного алгоритмами, ребенок начинает задавать вопросы: почему мне показывают именно это? Как я могу повлиять на рекомендации? Что алгоритм обо мне знает? Это первый шаг к цифровой грамотности.

Осознанное использование технологий. Когда ИИ для ребенка становится не магией, а понятным инструментом, у него возникает естественное желание создать с его помощью что-то свое. С этого интереса часто начинается путь в IT и программирование.

Отдельная важная тема — какие данные нельзя сообщать никакому искусственному интеллекту, даже самому дружелюбному:

• Пароли и логины. Это железное правило для детей: ИИ не должен знать пароли от аккаунтов, почты, соцсетей.
• Домашний адрес и геолокация — аналогичный жесткий запрет, так как никогда не знаешь, куда в итоге утекут эти данные.
• Номера телефонов и паспортные данные. Также категорически нельзя ими делиться.
• Фотографии. Особенно те, где видно лицо ребенка, обстановку в квартире, документы.
• Информация о семье и финансах. Сколько зарабатывают родители, где работают, когда уезжают в отпуск — это не для посторонних.
• Домашние задания целиком. Если просить ИИ решить задачу и скопировать ответ, пользы от этого ноль, а привычка халявить останется. Лучше просить объяснить ход решения или проверить уже сделанное.

Объясните ребенку: ИИ — это как незнакомец в интернете. Он может быть дружелюбным и готовым помочь, но личную информацию доверять ему нельзя никогда.