Создание мультфильмов: курсы для детей и бесплатные уроки анимации

Дети обожают мультфильмы. Но ещё больше им понравится создавать их самостоятельно. К тому же на курсах по созданию мультфильмов ребенок развивает целый набор полезных навыков: от воображения до понимания алгоритмов и основ программирования. Рассказываем, с чего начать, какие инструменты выбрать и где искать бесплатные уроки.

За созданием мультфильмов стоит нечто большее, чем просто желание развлечься. Когда ребёнок пробует оживить персонажа, он учится выстраивать сюжет, продумывать логику поведения героев, работать с деталями. А если мультфильм создается в среде программирования Scratch, то к творчеству добавляется и алгоритмическое мышление. Ведь современная анимация — это точка пересечения искусства и технологий, где можно проявить себя и тем, кто любит рисовать, и тем, кому интересны код и скрипты.

В этом материале разберем два популярных инструмента для детской анимации: Scratch для младших школьников и профессиональный редактор Moho для подростков, — и курсы по созданию мультфильмов детьми. Также предлагаем подборку бесплатных уроков, с которых можно начать знакомство с мультипликацией.

Scratch — это визуальная среда программирования, разработанная для развития алгоритмического мышления у детей и обучения созданию мультфильмов.

На сцене располагаются персонажи (в среде они называются спрайтами), и для каждого задаются действия. Для этого дети используют разноцветные блоки, которые собираются в логические цепочки, как в конструкторе Lego.

Анимация достигается за счёт быстрой смены костюмов одного спрайта — точно так же, как в настоящих мультфильмах. Можно менять позы героя, его размер, положение на экране, добавлять диалоги в облачках, звуки, музыку. Чтобы мультфильм запустился, ребенку нужно нажать на зелёный флажок, а дальше скрипты выполняются по очереди или параллельно.

Возможности Scratch для мультипликации практически безграничны в рамках детского творчества. Самые простые работы — это короткие сценки с одним-двумя героями.

Постепенно дети учатся создавать многосерийные истории, добавлять интерактивность (зритель может нажимать на персонажей и влиять на сюжет), синхронизировать движения и звук.

Оптимальный возраст для обучения созданию мультфильмов — когда дети уже научились хорошо читать, но ещё не готовы к сложным программам (обычно с 7-8 лет). Для занятий не обязательно уметь рисовать: в библиотеке Scratch тысячи готовых спрайтов и фонов, которые можно использовать и редактировать. Главное — желание ребенка придумывать истории и разбираться в том, как работают алгоритмы.

На онлайн-курсе для детей «Создание мультфильмов и игр в Scratch» в нашей школе дети осваивают основные приёмы анимации:

• смена костюмов,
• движение по траектории, 
• диалоги между персонажами, 
• синхронизация действий. 

Они учатся добавлять звуковые эффекты и музыку, управлять сценами и создавать интерактивные элементы. Курс построен так, чтобы ребёнок не просто повторял за преподавателем, а учился самостоятельно воплощать свои идеи. Занятия с наставником позволяют получить обратную связь, исправить ошибки и не потерять мотивацию.

Moho — это уже «взрослая», профессиональная программа для создания двумерной анимации. В отличие от Scratch, здесь нет программирования — только рисование, анимация и работа с графикой.

Moho — это векторный редактор, все элементы создаются из кривых и линий, они масштабируются без потери качества, а файлы весят сравнительно немного. У программы есть две версии: начальная Moho Debut для любителей и полная Moho Pro для профессионалов.

Обучение созданию мультфильмов в Moho подходит детям, которые уже пробовали рисовать и хотят выйти на новый уровень. Желательно иметь базовые навыки рисования (хотя бы на уровне уверенных набросков) и общее представление о том, как устроен мультфильм.

Программа достаточно сложна для младших школьников, но в подростковом возрасте её можно освоить без проблем. Занятия в Moho учат работать с графическим планшетом, что тоже полезно для будущего дизайнеров и иллюстраторов.

Для детей от 14 лет будет полезен онлайн-курс по созданию мультфильмов в Moho. Его программа построена так, чтобы за несколько месяцев на курсе дети изучили весь цикл создания мультфильма. Обучение начинается с интерфейса и инструментов рисования, затем — анимация походки и мимики, камера и спецэффекты, работа со звуком. К концу курса каждый ученик создаёт собственный мультфильм.

Эти уроки для детей по созданию мультиков отлично подойдут для первого знакомства с мультипликацией или в качестве дополнительных самостоятельных занятий.

Как сделать говорящего кота в Scratch:

Озвучка персонажа в Scratch:

Движение персонажей и их внешний вид в Скретч:

Как создать мультфильм в Scratch:

Как сделать анимацию с Лабубу в Scratch:

Анимация и смена костюмов персонажа в Scratch:

Новогодняя открытка в Скретч:

Как сделать фон и звук в Скретч:

А теперь — несколько полезных правил, чтобы самостоятельное обучение было эффективным:

• Смотреть урок и сразу повторять действия на компьютере. Только так навык закрепляется.
• Не бояться экспериментировать: если в уроке предлагается сделать кошку, попробовать сделать собаку, изменить цвета, добавить свои детали.
• Вести папку с проектами — даже неудачные попытки пригодятся, чтобы позже увидеть прогресс.
• Обсуждать с родителями или друзьями, что получилось, а что нет. Обратная связь помогает двигаться дальше.

Конечно, идеальный формат уроков по созданию мультфильмов зависит от возраста ребёнка. То, что увлекает шестилетку, покажется скучным подростку, а сложные программы для старшеклассников отпугнут малыша.

От 7–8 до 10 лет: знакомство со Scratch и создание первых мультиков

В младшем школьном возрасте дети уже готовы к структурированным занятиям. Они умеют читать, могут работать за компьютером, удерживать внимание в течение урока. Это идеальное время для знакомства со Scratch.

В Scratch мультфильмы создаются не через рисование кадров, а через программирование движений. Это развивает логику и алгоритмическое мышление, но при этом сохраняется творческая составляющая. Дети придумывают персонажей, диалоги, сюжеты — и сразу видят результат.

В этом возрасте важный элемент обучения детей созданию мультиков — геймификация. Ребёнку нужно не просто учиться и видеть прогресс, но и делать это в игровой форме. А короткие проекты с быстрым результатом поддерживают мотивацию.

11–14 лет: переход к профессиональным инструментам

Подростки уже способны к длительной концентрации, у них формируется абстрактное мышление, появляется интерес к серьёзным результатам. Если в этом возрасте интерес к созданию мультфильмов сохраняется, ребенку пора переходить к Moho.

Moho требует больше усилий и терпения, чем Scratch. Здесь нужно создавать персонажей с нуля или детально прорабатывать готовые, осваивать риггинг, работать со слоями, звуком, камерой. Но и результат выглядит гораздо взрослее — это уже почти профессиональные ролики.

14–17 лет: углублённая анимация и пополнение портфолио

Старшеклассники, которые не бросили анимацию, обычно уже понимают, хотят ли они связывать с ней жизнь. Для одних это останется любимым хобби, для других — первым шагом к профессии художника-мультипликатора, motion-дизайнера или режиссёра.

На этом этапе на первый план выходят качество работ, техника, сложность проектов. Можно изучать продвинутые функции Moho, осваивать другие программы (Toon Boom, After Effects), пробовать себя в разных жанрах. Важно собирать портфолио: отбирать лучшие работы, показывать их на конкурсах и фестивалях, участвовать в коллаборациях.

Также в этом возрасте полезно знакомиться с теорией: историей анимации, работами известных студий, основами драматургии.

Для ребёнка создание мультфильма часто выглядит как магия: был просто рисунок — и вдруг он задвигался. На самом деле за этим стоит четкая поэтапная технология.

Идея и сценарий

Любой мультфильм начинается с замысла. Необязательно сразу писать длинный сценарий — достаточно короткой истории, которая укладывается в 30–60 секунд. Вместе с ребёнком можно придумать персонажа, определить его характер и приключение, которое с ним случится. Важно, чтобы история имела начало (знакомство с героем), середину (событие, проблема) и конец (разрешение). Даже в самом коротком ролике это работает.

В Scratch и Moho подходы к сценарию различаются. В Scratch история часто выстраивается вокруг взаимодействия персонажей и зрителя. В Moho больше свободы для повествования, потому что программа не ограничена цепочками алгоритмов.

На курсах по созданию мультфильмов для детей мы учим детально продумывать идею и писать правильный сценарий.

Раскадровка

Раскадровка — это комикс, который показывает ключевые сцены будущего мультфильма. Не нужно рисовать красиво, достаточно схематичных набросков. Раскадровка помогает увидеть, как будет развиваться действие, где менять план, сколько сцен потребуется. На этом этапе легко исправить ошибки, которые потом будет сложно переделывать в готовой анимации.

Для детей раскадровка часто становится самым любимым этапом: можно быстро набросать много идей, поэкспериментировать с ракурсами, придумать смешные детали.

Создание персонажей и фонов

В зависимости от выбранного инструмента этот этап выглядит по-разному.

В Scratch персонажи и фоны либо выбираются из готовой библиотеки, либо редактируются во встроенном редакторе. Рисовать с нуля необязательно — можно редактировать фоны и спрайты, добавляя детали и меняя цвета. 

В Moho персонажей создают с нуля с помощью векторных инструментов. Сначала рисуются отдельные части тела (голова, туловище, руки, ноги), затем они собираются в целого персонажа. Фоны создаются отдельно и затем импортируются в программу.

Анимация

Самый трудоёмкий, но и самый волшебный этап.

В Scratch анимация достигается за счёт смены костюмов спрайта. Чем больше костюмов у персонажа, тем плавнее движение. Ребенок задаёт последовательность смены костюмов и перемещение по сцене. Также можно менять размер, прозрачность, цвет, добавлять звуки в нужные моменты.

В Moho два основных способа анимации: покадровая и через риггинг. При риггинге персонаж привязывается к контрольным точкам (как к суставам). Аниматор двигает их как кукловод, а программа автоматически просчитывает промежуточные положения. Для мимики создаются разные формы рта и глаз. Для сложных движений, например бега, каждый кадр рисуется вручную.

Спецэффекты в Moho (дождь, снег, свет, тени) создаются с помощью слоёв, частиц и масок. В Scratch эффекты проще, но тоже выразительны: можно менять цвет, добавлять пузыри, клонировать спрайты.

Озвучка и монтаж

Без звука мультфильм теряет половину обаяния. Даже простые звуковые эффекты делают историю живой.

В Scratch звуки добавляются прямо в проект: можно записать голос через микрофон, выбрать звук из библиотеки или импортировать свой файл. Диалоги оформляются в облачках или воспроизводятся как аудиодорожка.

В Moho работа со звуком более профессиональная. Дорожка загружается на отдельный слой, и можно синхронизировать анимацию губ с речью — либо вручную, либо с помощью автоматических инструментов. Готовый мультфильм экспортируется как видеофайл, который можно открыть в любом плеере.